■记者 杨 茜 通讯员 周琳虹

　　本报讯 最近，“乡约许村·田野课堂”中国社会科学院大学暑期课题实践如约在海宁市许村镇李家村启动。这也是社科大学生们第四年走进海宁市许村镇，开启田野课堂实践。

　　田野课堂是中国社会科学院大学社会与民族学院开设的一门独特课程，它突破了传统教学的局限，引领学生从封闭的教室走向广阔的天地。今年，田野课堂的实践范围覆盖李家村、杨渡村、永福村、龙渡社区四大实践阵地，构建起“产业调研+治理观察+乡风研究+民生服务”的立体化社科实践模式。大学生们以小组化、分主题等方式深入村（社区）一线，围绕基层治理、家纺产业迭代、城乡融合发展、乡村婚俗文化、人居环境建设、基层养老服务等多个专项社科课题开展深度走访、座谈与个案访谈。

　　在基层治理研究方面，学生们重点聚焦许村特色治理品牌“李家播报”，通过对比梳理新时代基层治理各类工作机制的差异化优势，探讨数字化、亲民化传播体系对服务型政府建设、基层干群关系重塑的实践价值，为基层协商治理创新积累研究样本。在家纺产业迭代调研中，学生们围绕许村典型的分散加工模式、从业者职业生命周期、代际择业特点等内容开展深度访谈，从社会学角度分析本土民营产业的生长逻辑、生存优势与转型困境，探究家纺产业集群对村民就业、家庭收入与乡村经济结构的深层影响。在乡村文化与民生社科观察维度，师生团队结合走访素材，重点研究家纺产业发展与乡村婚俗、家庭结构、乡村文化生活的关联性，挖掘产业经济对乡土社会文化形态的重塑作用。

　　“这是我第四次来许村了，主要研究包买制和工厂制之间的联系和边际。”在社科大研二学生张振国的眼中，许村的产业形态跟他研究的方向很符合，是一个很好的样本。而在一次次的走访中，张振国直言，透过许村这个“窗口”，也持续感受到了中国城乡涌动着的一股股创新力量，很有收获。

　　“今年我们还新增了‘春泥计划’、爱心暑托志愿服务模块，实现学术调研赋能、社科成果转化、青春惠民服务三位一体。”社科大社会学研究所副研究员付伟透露，这次田野课堂所有调研内容将形成专项课题报告、个案分析、田野观察笔记等一系列社科实践成果，最终为许村在推进基层治理现代化方面提供参考。

　　付伟觉得，扎根基层沃土，方能读懂乡土社会。许村镇作为海宁家纺产业重镇、基层善治实践高地，拥有丰富的基层治理样本与产业转型案例，正为社会学田野调查提供鲜活、真实、完整的研究场景。

　　近年来，中国社会科学院大学、北京大学等一大批全国高等院校的优秀人才来到许村开展大学生暑期课题实践，围绕“推进县域内城乡融合发展”“传统产业升级”“乡村治理”等主题开展详细调研。学子们走出课堂，走进田间地头、村（社区）和生产车间等社会生活场景，记录社会发展印记，见证时代发展变化，还发挥所长，在村（社区）开展志愿活动，取得了良好的社会效应。