■记者 沈 洁 通讯员 潘琴琴

　　本报讯 师生共同创编的心理音乐剧在北京亮相，“我可以”取代“我不行”成为课堂高频词，孩子们在“三件好事”分享中学会感恩……这一幕幕场景是嘉兴秀湖学校（上海世外教育附属学校）深入贯彻教育部“健康第一”理念，以“积极教育”为突破口，全方位护航学生身心健康的生动注脚。

　　“现在遇到难题，我会告诉自己：我只是暂时还没学会，可以再试试看。”学生小彤笑着说。这份从容与自信，源于积极教育在学生心中埋下的种子。这一认知转变，背后是学校对于心理健康教育模式的重构。将危机干预变为积极预防，正是积极教育的内涵。

　　2024年底，秀洲区教体局与北京幸福公益基金会合作开展“积极教育——幸福学校”项目。该项目由区慈善总会安排专项资金支持，用公益的温暖守护青少年身心健康，走出一条慈善赋能、“校家社”协同的积极教育新路径。秀洲实验小学、上外秀洲外国语学校、嘉兴秀湖学校（上海世外教育附属学校）等6所学校成为全区首批积极教育试点学校。

　　以嘉兴秀湖学校（上海世外教育附属学校）为例，学校依托日常心理健康教育课程打造了“成长型思维课堂”，不再聚焦“你有什么问题”，而是引导学生发现“你有哪些优势”，开发了“心理成长绘”校本特色课程，鼓励学生用画笔描绘情绪、用色彩表达内心，使心理健康教育更具趣味性和感染力。

　　“作为试点学校，我们深耕积极教育一年多，发现体验式心育比任何说教都更具感染力，也更容易让学生接受。”嘉兴秀湖学校（上海世外教育附属学校）相关负责人介绍，学校将心理教育与艺术教育深度融合，师生共同创编的心理音乐剧《明天会更好》在首届积极教育实践论坛暨全国班主任“启真”论坛上精彩亮相。聚光灯下，孩子们通过角色扮演宣泄情感、重构认知。

　　积极教育不仅引导学生学会放松，也帮助广大教师解压。在上外秀洲外国语学校，北京幸福公益基金会讲师邹慧芩指导班主任们开展好“柿”发生团辅活动，老师们通过参加“我的3件好事”“30秒大挑战”“团队3分钟接龙”等活动，发现随时记录自己身上发生的好事，并将自己的“小确幸”和他人分享，收获积极情绪。

　　慈善为桥，公益暖心。秀洲区将“健康第一”的理念融入教育日常，用温暖与关爱在孩子们心中撒下自信、感恩、向阳生长的种子。未来，这份公益初心将持续传递，让积极教育浸润每一所校园，温暖每一个家庭，点亮青少年幸福成长之路，让心理健康教育更有温度、更具力量、更富情怀。