■记者 顾亦来

　　平湖市委报道组 刘维佳

　　通讯员 曹金凤

　　下个月，2003年出生的四川内江小伙刘炳均，即将从成都工业学院毕业。

　　与大多数忙着海投简历的毕业生不同，他的职业生涯早已驶入快车道：不仅成功签约平湖经济技术开发区的宏利汽配集团，更因实习期表现优异，将于9月被外派至泰国工厂，开启海外技术管理生涯。

　　“在海外工作，考验的是调度与应变，缺个螺丝刀都得自己想办法。”为了适配海外高精度制造检测标准，过去三个月，这位即将远赴海外的“准工程师”近乎“痴迷”地辗转于各大供应商场地，硬是啃下了球笼产品全尺寸检测、自动化检测线调试等核心技能，全力筹备“出海”。

　　一年前的6月，他还只是“川越千里，才聚平湖”活动中一名充满好奇的学生，彼时平湖企业先进的精密制造工艺，在他心中埋下了种子。这颗种子的迅速萌发，得益于一个关键“引擎”——平湖产业人才学院。

　　一场打破传统校企合作壁垒、重塑人才供需生态的深层变革，正在平湖悄然发生。

　　“企业散点下单”到“产业联合定标”

　　在平湖，企业曾长期面临一个尴尬：本科培养体系偏重理论，学生“上手慢”；企业单枪匹马去本科院校谈合作，往往吃“闭门羹”。校企合作往往停留在“点对点”的职校订单班层面。

　　平湖的破题思路是：政府当“组织方”，把“一家企业的订单”变成“一个产业的需求”。

　　2024年，平湖产业人才学院应运而生。其理念清晰直白：政府主导，联合企业、院校、赋能机构，成立“虚拟化平台+实体化运作”联盟，创新共建、共商、共管、共享“四共”合作模式。

　　为打消本科院校对学分认定的顾虑，平湖在四川、云南、贵州、黑龙江等地设立“人才飞地”，推动成都工业学院等高校实现学分互认——产才学院的课程学分，高校予以承认。同时，联盟成员企业根据行业共性人才需求，大家分工不同、各司其职，共享人才资源、共商岗位开发、共创人才服务保障、共享开放式培训资源。

　　据平湖市人力社保局人才开发科副科长方雪珂介绍，学院围绕智能制造、新材料、时尚创意等平湖“3+3+3”现代产业不同人才需求，用产业的“需求清单”倒推学校的“课程表”。每名学员配备职业导师和技能导师“双导师”。“授课的都是联盟成员单位的部门长、工程师，甚至是总经理、董事长。”

　　平湖产才学院机构联盟单位负责人杨甫东算过一笔账：一个精密制造岗位从社会招聘到完全胜任需3至6个月培养期，而学院输送的人才可直接上岗，为企业节省至少3万元/人的培养成本。

　　刘炳均就是这一模式的受益者。实习首月，他从宏利汽配集团旗下的康普瑞车间割压作业员做起，仅用1个月便完成能力进阶，从一线执行者调任计划部。

　　“从被动执行到主动统筹，短短的实习期，他的综合素养提升是跨越式的。”浙江康普瑞汽车零部件有限公司人力资源部部长屠水平说。

　　既“精准匹配”也“灵活流动”

　　产才学院的妙处，不仅在于“精准匹配”的深度，更在于“灵活流动”的广度。

　　2005年出生的四川职业技术学院应届生李娜，最初入职浙江羽默电子科技有限公司从事质量检测岗。工作一段时间后，她发现岗位与所学的机械设计与制造专业不太对口。她没有选择“裸辞”，而是拨通了产才学院负责人蒋祝婷的电话：“姐姐，我想换个工作。”

　　基于对学员情况的深度了解，学院迅速启动“联盟用工快调机制”，帮李娜精准匹配到康普瑞公司质量部岗位。因在学院脱产学习时已系统掌握技能，她入职即上手。

　　“在产才学院系统学习过，我也给他们上过课，所以到我们这里很快就上手了。”屠水平说。

　　下个月，李娜也将在康普瑞转正，她的男朋友也通过产才学院进入了浙江欧迪恩传动科技股份有限公司工作。这种“换岗不换城”的机制，让人才在产业联盟内实现无障碍流动。

　　“联盟成员单位的员工可以内部流动，如果A公司员工要跳槽到B公司，只要A公司人事给出80分以上，到B公司上班就免去试用期。从收入的角度来说，没有损失。”浙江康普瑞汽车零部件有限公司总经理杨甫东说，“可以说员工受的基础教育是一样的，是熟练工，又熟悉这个行业，比在外面招的更稳定。”

　　此前，羽默电子新产线急需技术工人，联盟迅速统筹康普瑞10名员工定向培训，精准填补缺口。

　　产才学院不仅是“救急队”，更是“蓄水池”。嘉兴领科材料技术有限公司人事经理黄新颖感受颇深：“我们只需提供一个人物画像，学院就能帮我们筛选匹配。2024年至今，我们从学院引进了25名员工，今年又新签了5名。”

　　数据的背后是机制的胜利。在产才学院，课程由“产业需求清单”倒推设计，由企业技术骨干亲自授课；学院整合评估、人社认定与学校成绩单出具结业报告，为企业留人提供科学依据。

　　截至目前，平湖产才学院已吸引近40家龙头企业入驻，累计培训2100余人次，输送人才600余人，企业留用率高达90%。时值毕业季的当下，学院又将迎来新一批学员。